有實(shí)體店的轉(zhuǎn)型做微商,我一直認(rèn)為很有優(yōu)勢(shì)

第一,線下是一個(gè)非常精準(zhǔn)的引流方法

第二,減少信賴感的培育期

第三,可以提供場(chǎng)所,讓店老板和消費(fèi)者,或者消費(fèi)者與消費(fèi)者進(jìn)行社交

第四,未來(lái)牛B的CEO是那些既懂得線下傳統(tǒng),又懂得互聯(lián)網(wǎng)的ren才。

今天,我主要和大家聊聊,有實(shí)體店的微商如何通過(guò)線下引流。

方法有很多,我們今天只談四種,主要是讓大家更好的理解為什么消費(fèi)者要關(guān)注你,“理由”是什么?

1. 二維碼

二維碼是線下到線上最大的入口,所以商家一定要想辦法,讓你的二維碼盡量多些地方出現(xiàn),方便消費(fèi)者掃碼

但是有個(gè)前提就是你一定要給消費(fèi)者一個(gè)理由,“為什么要掃描你的二維碼”

1. 引起好奇心

2. 感覺超值的禮品

3. 分享的屬性

有關(guān)禮品方面,你寧可只是獎(jiǎng)勵(lì)15個(gè)人每人一部iPhone6 Plus(只是一個(gè)例子啊),也不要獎(jiǎng)勵(lì)1000個(gè)人,每人一直“油筆”,知道為什么嗎?

我說(shuō)過(guò),讓一個(gè)人去行動(dòng),有三個(gè)方法,引起快樂(lè),逃避痛苦和縮短時(shí)間

但是,當(dāng)下這個(gè)年代,送“油筆”,不夠讓人感覺足夠快樂(lè)!明白了嗎?不明白的,有機(jī)會(huì)在詳細(xì)和大家說(shuō)吧。

張其霖 :微商如何通過(guò)線下這4種方法引流

2. 包裝

我們現(xiàn)在總是談“顏值”,什么是顏值呢?大部分的人認(rèn)為,顏值就是美麗,漂亮;我認(rèn)為“顏值”就是足夠吸引人,有些丑的有個(gè)性的東西,同樣非常吸引人。

你看像有的飯店,故意把那些碗搞的破一個(gè)角,這能夠漂亮嗎?當(dāng)然漂亮,殘缺也是一種美,你只要能夠吸引人的注意力,引發(fā)好奇心就是“美”

所以,包裝上面,一定要下功夫,當(dāng)然我們必須的和二維碼結(jié)合起來(lái),不光是要鎖住過(guò)來(lái)消費(fèi)你產(chǎn)品的顧客,同時(shí)沒(méi)有過(guò)來(lái)的潛在顧客也要吸引住,所以包裝就顯的非常重要

當(dāng)然,你要想讓潛在的目標(biāo)客戶關(guān)注你,同樣必須的投入魚餌,比如,你可以在二維碼下面寫上非常醒目的一句話:“掃描二維碼,產(chǎn)品免費(fèi)送到家”。

3. 宣傳海報(bào)

把二維碼貼到自家店的門口,吸引粉絲掃描二維碼,如果你的門店,每天有200個(gè)上門的顧客,一個(gè)月就是6000個(gè)顧客,即使你不能讓這6000個(gè)都成為你的粉絲,鎖住一半也有3000個(gè),一年下來(lái)也有30000多個(gè)粉絲,記住,這可是你精準(zhǔn)的客戶群,只要后面結(jié)合數(shù)據(jù)分析的話,是非常容易追銷的。

當(dāng)然,前提是你一定要給人家掃你二維碼的理由。

很多商家就是在那里放個(gè)二維碼,認(rèn)為顧客就會(huì)掃描,說(shuō)明你還在做白日夢(mèng)!

你自己也會(huì)逛商場(chǎng),也要吃飯,難道看見二維碼,你就掃一下?

所以說(shuō),我們自己都不會(huì)做的事情,不要期待我們的顧客會(huì)做,要換位思考。

4. 公司名片

老板和員工的名片上面都印上二維碼已經(jīng)不是很稀奇的事情了,但是在名片上面的二維碼,給出掃碼理由的是少之又少,你以為別人接收了你的名片就一定會(huì)聯(lián)系你嗎?

大家都有過(guò)經(jīng)歷,過(guò)一段時(shí)間,就要扔掉一部分名片,為啥?

太多了,沒(méi)有什么交集的,留在那里干嘛,鬧心!

所以,你的名片要策劃,有營(yíng)銷的思維,要給出掃描你二維碼的理由。

比如說(shuō),你是搞西瓜批發(fā)的,可以在上面寫上一句話:“掃二維碼 免費(fèi)送10斤西瓜”

總而言之,一句話,你的給消費(fèi)者一個(gè)足夠吸引人的理由,否則人家不會(huì)屌你!

下圖是我在小區(qū)電梯里面拍下的兩個(gè)不同公司做的廣告牌,大家看看那個(gè)更加吸引人

張其霖 :微商如何通過(guò)線下這4種方法引流

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圖一和圖二,你認(rèn)為那個(gè)營(yíng)銷文案好,或者說(shuō)那個(gè)理由足夠好,請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論里給出你的理由,我們一起探討!